Renato Kraide
Soff ner*
* Doutor em
Educação pela UNICAMP. Pesquisador permanente do PPGE do UNISAL (Centro
Universitário Salesiano de São Paulo). E-mail: rksoff ner@uol.com.br
Resumo O
presente trabalho trata de revisão e atualização do tema tecnologias sociais do
ponto de vista educativo, sendo uma abordagem teórica que propõe futuras a atividades
práticas de implementação das ideias aqui discutidas, do ponto de vista de
educação para a práxis sociocomunitária, suportada pela tecnologia. Pretendemos
que este trabalho gere informação significativa para agentes educativos e
pesquisadores que queiram dar sequência à investigação do tema, e mesmo sua
aplicação. Apresentamos aqui referências avaliativas para ações educacionais
que possam ser desenvolvidas por agentes e centros comunitários, ONG’s
(organizações não governamentais), sindicatos, par dos políticos, igrejas e
educadores sociais, ações estas entendidas como práxis, onde a teoria afeta a
prática, num processo de crescimento da pessoa e da comunidade.
Palavras-chave Tecnologias sociais. Educação.
Práxis.
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